青少年科技教育“策”與“行”

1.匯總北京市東城區崇文青少年科技館實踐中的經驗； 2.大量課程活動的實際案例，內容詳細，可參考性強

本書共分為“德育實踐”“創客創新”和“素質教育”三個部分，每個部分分別從科研課題研究、優質科技項目與獲獎優秀論文、活動方案三個方面進行較為詳細的闡述。本書概述和記錄了“十三五”期間北京市東城區崇文青少年科技館探索創新足跡和取得的卓越成果，以期為從事科技教育的教師和科普工作者提供有效的幫助，也可供科技愛好者參考使用。

第一章　德育實踐	001
第一節　德育實踐研究 002
一、校外科技活動德育策略研究 002
二、情景教學在模型活動中的應用 016
三、美育在中醫藥文化實踐活動中的實施與探究 018
第二節　德育優質項目——“品百草藥香　承杏林文化”中醫藥科普系列活動 020
一、活動設計 020
二、支持與保障 023
三、過程與方法 023
四、成績與效果 026
第三節　活動方案分享 028
方案1-1　我講你聽，手拉手共承杏林文化 028
方案1-2　識艾葉、品艾葉、用艾葉——中藥艾葉香囊制作 032
方案1-3　花開課外校外　厚植家國情懷  036
方案1-4　實驗室中與百草對話——品藿香 039
方案1-5　古詩詞中的百草藥香——蓮蓬與蓮子 044
方案1-6　走近大國工匠——探尋景泰藍科技工藝精髓 048
方案1-7　走進北斗的世界，探尋世界的北斗 053
方案1-8　感受傳統文化魅力，探索陶瓷“前世今生”  057
方案1-9　分類垃圾箱的創意設計與制作 061
方案1-10　尋古探今——我在“故宮”修建筑 066
方案1-11　小房子存錢罐 072

第二章　創客創新	077
第一節　創客教育研究 078
一、青少年創客教育實踐研究 078
二、倡行創客理念，培育創新人才——區域青少年創客教育實踐初探 086
三、基于校外科技活動培養學生創新思維能力的教學探索 090
四、STEAM教育理念下“物聯網+”項目的實踐探究 093
五、基于STEAM理論的智能單片機課程教學設計 097
第二節　創客教育優質項目 099
一、Makeblock智能控制應用 099
二、可移動模型博物館 103
三、青少年創客活動 109
四、青少年未來工程師活動 113
五、走進物聯網 116
第三節　創客教育活動方案分享 122
方案2-1　節能先鋒發光二極管——新節能小燈電路原理與制作探究 122
方案2-2　Python在“我的世界”游戲中的應用——金字塔建造自動化程序設計 127
方案2-3　歡動游樂場——超聲波傳感器的創意應用 132
方案2-4　保護野生動物大作戰——APP應用程序設計與制作 137
方案2-5　三維建模與三維打印活動方案——從平面圖形到立體圖形（特征操作） 141
方案2-6　螺旋式飛機及電動機盛宴科普教育活動方案 144
方案2-7　神秘的幾何科考——超聲波測距儀的制作與測量 148
方案2-8　科學嚴謹的創造——未來汽車創作（設計規劃） 153
方案2-9　刷卡簽到器活動方案 156
方案2-10　木制框架承重項目（結構設計與制作環節） 161
方案2-11　轉不?！?D設計打印指尖陀螺 166
方案2-12　玩具改造計劃——導體、絕緣體檢測儀 170
方案2-13　虛擬軍事之防空預警——防空警報電路制作 175
方案2-14　WEDO機器人喜迎新年 179
方案2-15　模擬小車“倒車入庫” 182

第三章　素質教育	187
第一節　素質教育研究 188
一、校外青少年工程教育課程培育學生核心素養的研究 188
二、“體育+”模式下的科普活動策略研究 196
三、科普書閱讀提升學生科學素養指導策略 200
四、創造性的開發利用科普資源培養青少年的科學素質 203
第二節　素質教育優質項目——青少年設計俱樂部 206
第三節　素質活動方案分享 213
方案3-1　健康小精靈·旋風跑起來——“體育+”科普主題活動 213
方案3-2　化作春泥更護花 218
方案3-3　“悅·讀科學”——網絡科普欄目活動方案 222
方案3-4　國際護士節：護理世界健康——“察今知古”紀念日系列科普主題活動 225
方案3-5　數碼攝影基礎——攝影中的模糊 230
方案3-6　玩轉注意力——與曼陀羅繪畫的美好相遇 234
方案3-7　聽覺分辨訓練——側耳傾聽 239

參考文獻	245